IIT Bombay Student Suicide: आईआईटी बॉम्बे के छात्र साहिल वकोड़े की मौत के बाद शुरू हुआ विवाद संस्थान के शुरुआती बयान पर माफी मांगने और प्रोफेसर सूर्यनारायण डूला को डीन के प्रशासनिक पद से हटाने के बाद भी पूरी तरह थमा नहीं है। छात्रों की ओर से स्वतंत्र जांच, जवाबदेही और मानसिक स्वास्थ्य व्यवस्था में सुधार समेत 18 मांगें रखी गई हैं। दूसरी तरफ, फैकल्टी के एक वर्ग ने प्रो. डूला का समर्थन किया है। ऐसे में सवाल सिर्फ यह नहीं है कि अब तक क्या कार्रवाई हुई, बल्कि यह भी है कि माफी के बाद भी विवाद क्यों कायम है और इस पूरे मामले से आईआईटी की व्यवस्था पर कौन-कौन से सवाल उठ रहे हैं?
सबसे अहम बात यह है कि साहिल की मौत की वजह और उससे जुड़े आरोप अभी जांच के दायरे में हैं। इसलिए परीक्षा में कथित अनियमितता, मानसिक दबाव या किसी अन्य परिस्थिति को उनकी मौत का निश्चित कारण बताना फिलहाल उचित नहीं होगा।
पहले समझिए, पूरा मामला क्या है?
साहिल वकोड़े आईआईटी बॉम्बे में बीटेक के दूसरे वर्ष के छात्र थे। 18 सितंबर को मिड-सेमेस्टर परीक्षा के दौरान उनके पास मोबाइल फोन होने को लेकर संस्थान की ओर से आपत्ति जताई गई। आईआईटी के शुरुआती बयान में परीक्षा में कथित अनुचित साधन और एआई प्लेटफॉर्म के इस्तेमाल से जुड़ी जानकारी सामने रखी गई। परीक्षा के कुछ घंटे बाद साहिल हॉस्टल में मृत पाए गए। इसके बाद छात्रों ने संस्थान के शुरुआती बयान, परीक्षा व्यवस्था, छात्र कल्याण और प्रशासन की भूमिका को लेकर विरोध शुरू किया।
यहीं से मामला सिर्फ एक छात्र की मौत तक सीमित नहीं रहा। सवाल उठने लगा कि किसी छात्र की मौत के तुरंत बाद उसके खिलाफ परीक्षा से जुड़ी जानकारी सार्वजनिक करना कितना उचित था और ऐसी स्थिति में संस्थान की जिम्मेदारी क्या होनी चाहिए?
IIT Bombay Student Suicide: माफी क्यों मांगनी पड़ी?
साहिल की मौत के बाद आईआईटी बॉम्बे की ओर से जारी शुरुआती बयान में परीक्षा से जुड़ी जानकारी दी गई थी। छात्रों ने इस पर आपत्ति जताई और कहा कि जांच पूरी होने से पहले मृत छात्र के बारे में इस तरह की जानकारी सार्वजनिक नहीं की जानी चाहिए थी।
विरोध के बीच संस्थान ने अपने शुरुआती संचार पर माफी मांगी। प्रशासन ने माना कि जांच पूरी होने से पहले घटना से जुड़े निष्कर्षात्मक बयान देना उचित नहीं था। यही इस पूरे मामले का सबसे महत्वपूर्ण मोड़ बन गया। क्योंकि अब सवाल यह है कि अगर पहला बयान उचित नहीं था, तो उसे जारी करने से पहले संस्थान की आंतरिक प्रक्रिया क्या थी?
डीन हटे, लेकिन विवाद क्यों नहीं थमा?
आईआईटी बॉम्बे ने प्रो. सूर्यनारायण डूला को डीन के प्रशासनिक पद से हटा दिया है। हालांकि, वह संस्थान में प्रोफेसर के रूप में बने हुए हैं। छात्रों का एक वर्ग इससे आगे की कार्रवाई की मांग कर रहा है। उनकी मांग है कि मामले की निष्पक्ष जांच हो और जांच पूरी होने तक संबंधित अधिकारी के खिलाफ उचित प्रशासनिक कदम उठाए जाएं। यानी प्रशासन की ओर से कार्रवाई होने के बावजूद छात्रों के सवाल पूरी तरह खत्म नहीं हुए हैं।
IIT Bombay Student Suicide: 18 मांगों पर क्या हुआ?
छात्रों ने इस मामले में 18 सूत्रीय मांगें रखीं। इनमें स्वतंत्र और पारदर्शी जांच, छात्र प्रतिनिधियों की भागीदारी, मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं को मजबूत करना, शिकायत निवारण व्यवस्था में सुधार और संस्थागत जवाबदेही जैसे मुद्दे शामिल हैं। प्रशासन ने इन मांगों पर सहमति जताई है। लेकिन अब असली सवाल यह है कि मांगों पर सहमति के बाद उनका जमीन पर कितना और किस समय तक पालन होता है?यही आगे की कहानी तय करेगा।
पिता के आरोप क्या हैं?
साहिल के परिवार की ओर से जातिगत भेदभाव और मानसिक उत्पीड़न के आरोप लगाए गए हैं। परिवार ने मामले की निष्पक्ष जांच की मांग की है। इन आरोपों के आधार पर पुलिस ने प्रो. डूला के खिलाफ संबंधित धाराओं में मामला दर्ज किया है। हालांकि, एफआईआर में आरोप लगना और अदालत या जांच में आरोप साबित होना दो अलग-अलग बातें हैं। दूसरी तरफ, प्रो. डूला के समर्थन में फैकल्टी फोरम सामने आया है। उनका कहना है कि उन्होंने परीक्षा से संबंधित संस्थागत प्रक्रिया के तहत अपनी जिम्मेदारी निभाई थी। इसलिए इस समय मामले में परिवार के आरोप, छात्रों की आपत्तियां, संस्थान का पक्ष और फैकल्टी का पक्ष- चारों को अलग-अलग समझना जरूरी है। अब समझिए वे 5 बड़े सवाल, जो इस मामले ने खड़े किए….
1. क्या शुरुआती बयान देने में जल्दबाजी हुई?
यह इस पूरे विवाद का सबसे बड़ा सवाल है। किसी छात्र की मौत के तुरंत बाद उसके खिलाफ परीक्षा में कथित अनियमितता की जानकारी सार्वजनिक की गई। बाद में संस्थान को उसी संचार पर माफी मांगनी पड़ी।तो सवाल है- क्या इतनी संवेदनशील स्थिति में संस्थान को पहले जांच का इंतजार नहीं करना चाहिए था? यह सवाल सिर्फ आईआईटी बॉम्बे तक सीमित नहीं है। देश के हर बड़े शिक्षण संस्थान के लिए यह संकट के समय जिम्मेदार संचार का सवाल बन सकता है।
2. अकादमिक अनुशासन और छात्र की गरिमा के बीच संतुलन कैसे बने?
परीक्षा में नियमों का पालन जरूरी है। संस्थानों को अकादमिक ईमानदारी बनाए रखने के लिए कार्रवाई करनी पड़ती है। लेकिन किसी छात्र पर आरोप लगने के बाद प्रक्रिया ऐसी भी होनी चाहिए जिसमें उसकी गरिमा, निजता और भविष्य को ध्यान में रखा जाए। सवाल यह है कि क्या अनुशासन लागू करने के लिए ऐसी प्रक्रिया बनाई जा सकती है जिसमें नियम भी कायम रहें और छात्र की गरिमा भी सुरक्षित रहे?
3. क्या कैंपस में मानसिक स्वास्थ्य व्यवस्था पर्याप्त है?
साहिल मामले के बाद छात्रों ने मानसिक स्वास्थ्य सेवाओं को मजबूत करने और चौबीसों घंटे विशेषज्ञ सहायता जैसी मांगें उठाई हैं। इससे एक बड़ा सवाल सामने आता है- क्या कैंपस में किसी छात्र के गंभीर मानसिक दबाव में होने के संकेत समय रहते पहचाने जाते हैं? मेंटॉर, वार्डन, शिक्षक और काउंसलिंग सेंटर के बीच समन्वय कितना मजबूत है? क्या छात्र बिना किसी डर या कलंक के मदद मांग सकता है?
4. जातिगत भेदभाव के आरोपों की निष्पक्ष जांच कैसे होगी?
परिवार ने जातिगत भेदभाव का आरोप लगाया है। दूसरी तरफ संस्थान से जुड़े पक्ष ने अलग स्थिति रखी है। ऐसे मामले में सबसे जरूरी है कि जांच निष्पक्ष हो और आरोपों की पुष्टि या खारिज किए जाने का आधार सामने आए। अगर आरोप सही पाए जाते हैं तो जिम्मेदारी तय होनी चाहिए और अगर आरोप साबित नहीं होते तो यह तथ्य भी स्पष्ट रूप से सामने आना चाहिए।
5. क्या पद से हटाना ही पर्याप्त जवाबदेही है?
डीन को प्रशासनिक पद से हटाया गया है, लेकिन वह फैकल्टी में बने हुए हैं। छात्रों की मांग इससे आगे की है। यहीं से बड़ा सवाल निकलता है- क्या किसी अधिकारी को प्रशासनिक पद से हटाना ही संस्थागत जवाबदेही है या जांच के निष्कर्ष के आधार पर आगे की कार्रवाई भी जरूरी होगी? इसका जवाब जांच के बाद ही स्पष्ट होगा। क्या प्रशासन ने दबाव में बदला अपना बयान?
IIT Bombay Student Suicide: इस सवाल पर हो रही बहस
घटनाक्रम यह है कि पहले संस्थान की ओर से परीक्षा से संबंधित बयान आया, फिर छात्रों ने विरोध किया, उसके बाद संस्थान ने अपने बयान पर माफी मांगी और डीन को प्रशासनिक पद से हटा दिया। लेकिन केवल घटनाओं के इस क्रम के आधार पर यह कहना कि आईआईटी बॉम्बे ने दबाव में आकर अपना बयान बदला, अभी प्रमाणित तथ्य नहीं है। ज्यादा महत्वपूर्ण सवाल यह है कि पहला बयान किस प्रक्रिया के तहत जारी हुआ और बाद में उसमें बदलाव की जरूरत क्यों पड़ी।
IIT बॉम्बे की छवि पर कितना असर?
आईआईटी बॉम्बे देश के प्रमुख तकनीकी संस्थानों में शामिल है। ऐसे संस्थान में छात्र की मौत और उसके बाद प्रशासनिक विवाद निश्चित तौर पर संस्थान की व्यवस्था और छात्र कल्याण प्रणाली पर चर्चा को जन्म देता है। हालांकि, एक घटना के आधार पर पूरे संस्थान की अकादमिक गुणवत्ता या वहां काम करने वाले सभी शिक्षकों पर निष्कर्ष निकालना उचित नहीं होगा। फैकल्टी के एक वर्ग का प्रो. डूला के समर्थन में आना भी बताता है कि मामले को लेकर संस्थान के भीतर अलग-अलग दृष्टिकोण मौजूद हैं। अब संस्थान की विश्वसनीयता इस बात से भी तय होगी कि जांच कितनी पारदर्शी रहती है और उसके निष्कर्ष किस तरह सामने रखे जाते हैं।
IIT Bombay Student Suicide: आखिर में सबसे बड़ा सवाल क्या है?
साहिल की मौत के पीछे वास्तव में क्या परिस्थितियां थीं, किसकी क्या भूमिका थी और परिवार की ओर से लगाए गए आरोपों में कितनी सच्चाई है—इन सवालों का जवाब जांच के बाद ही मिल सकेगा।
लेकिन इस मामले ने एक सवाल जरूर छोड़ दिया है- क्या देश के सबसे प्रतिष्ठित शिक्षण संस्थानों में छात्रों से अकादमिक प्रदर्शन की अपेक्षा के साथ उनकी मानसिक सुरक्षा, गरिमा और शिकायतों को भी उतनी ही गंभीरता से लिया जा रहा है?और क्या साहिल मामले के बाद हुए बदलाव सिर्फ इस विवाद तक सीमित रहेंगे, या फिर कैंपस की व्यवस्था में ऐसे स्थायी सुधार होंगे, जिनका असर आने वाले छात्रों पर भी दिखाई देगा?
